JABAR.(Benuanews.com)-Kajian dan pengembangan Sespim Lemdiklat Polri dikaji dari :
A. Keutamaan dari : Dosen, widya iswara, tenaga pendidik (gadik ) atau dari petugas di bidang kependidikan (gadikan) di Sespim Lemdiklat Polri yang dilihat dari peran dan fungsinya sbb :
1.Tingkat atau kualitas menginspirasi dan menjadi role model atau memberikan pencerahan dalam pikiran perkataan dan perbuatannya yang dapat dilihat dari :
a. Kualitas literasinya
b. Produk produk tertulisnya
c. Produk produk virtualnya
d. Kompetensi mengajar dan memberikan transformasi pengetahuan kepada para peserta didik
e. Kualitas memberikan bimbingan atau pengasuhan kepada para peserta didik
Dsb
2.Kemampuan menginspirasi dan untuk adanya :
a. Kebaruan,
b. Pencegahan,
c. Peningkatan kualitas,
d. Perbaikan
e. Pembangunan
3.Kemampuan Memotivasi, menstimuli semangat dalam proses pembelajaran mencapai keutamaan bagi kemanusiaan, ketwraturan sosial dan peradaban secara :
a. Moralitas
b. Profesionalitas
c. Kreatifitas
d. Modernitas
Dsb
4.Kualitas menanamkan keutamaan sebagai pemimpin
5.Kemampuan mentransformasi melalui dialog peradaban
6.Ketegasannya dalam konteks ajrih asih atau penuh welas asih
7.Kualitas moralitasnya dalam membangun kesadaran, tanggung jawab dan disiplin
8.Kemampuan mendidik dan melatih menghadapi situasi krisis ( emerjensi maupun kontijensi )
9.Kemampuan mendorong peserta didik berpikir kritis, kreatif dan inovatif
10.Kemmpuan membranding untuk menyiapkan menjadi siapa sebagai” Pemimpin yang transformatif ”
B. Pola pembelajaran bagi calon Pemimpin di masa depan setidaknya mencakup:
1.Bidang akademik
a. Kurikulum Dasar berkaitan dengan moralitas kepemimpinan
1) kebijakan nasional
2) kebijakan Polri
3) Pancasila, UUD 45, NKRI, Kebhinekaam
4) Tri Brata, Catur Prasetya dan Kode Etik Polri
5) Etika Publik
b. Kurikulum pokok atau Inti
1) Masalah sosial yang berkaitan deengan keteraturan sosial
2) Hukum, Penegakan Hukum dan Keadilan
3) Kejahatan, Penanganan dan Pencegahan serta Penanggulangannya
4) Model dan Pola Pola Pemolisian
c. Kapita Selekta ( berkaitan dengan isue isue penting yang terjadi dalam masyarakat
1) Idiologi
2) Politik
3) Ekonomi
4) Sosial Budaya
5) Pertahanan
6) Keamanan
7) Pembangunan Nasional
8 ) IT
9) Media
10) Kejadian Kejadian up to date
Dsb
2.Pembangunan Karakter Pemimpin
a. Integritas
Pikiran perkataan dan perbuatan yang direfleksikan dalam keseharian pada proses pembelajaran
b. Komitmen
1) Etika Mengajar
2) Etika Belajar
3) Pedoman dan Panduan dalam Pembelajaran
c. Kompetensi
1) Penulisan dengan model berpikir dan pengembangan imajinasi yang ditunjukan pada suatu: kebaruan, proaktif, problem solving
2) FGD
3) Debat Publik
4) Seminar
5) Produk produk :
a) Model Polda, Polres, Polsek, Pos Pol dan Bhabimkantibmas
b) Bunga Rampai dari NKP
c) Tulisan akhir perorangan
d) Model Penyusunan Indeks Keamanan
e) Bunga Rampai Pemikiran satu hari satu ide dari para peserta didik
6) Kompetisi yang Fair
d. Keunggulan
Mampu membangun siapa yang tidak sebatas apa dan bagaimana dengan standar :
Sangat memuaskan dan memuaskam
Semua ini dibangun atas Kesadaran tanggung jawab dan disiplin
3.Pengasuhan
a. Olah Jiwa/ Kerohanian
b. Olah Rasa / kesenian dan budaya
c. Olah Raga
4 Pembulatan
Model simulasi studi kasus dalam situasi dan kondisi krisis, emerjensi ataupun kontijensi
5.Pengabdian Masyarakat
a. PKB Juang
b. Penelitian/ Pengkajian,6 Bench Mark dapat dikaitkan dalam KKDN dan KKLN
c. Literasi
d. Bakti sosial
6.Inovasi dan Kreatifitas
C. Pola pembelajaran bagi para peserta didik mencakup :
1.Pemahaman teori dan konsep konsep yang relevan
2.Studi kasus
3.Pemecahan masalah
4.Capacity building ( inovasi dan kreatifitas )
Peserta didik diajar dan dilatih merasakan sebagai pemimpin yang mampu mengambil kebijakan dalam berbagai situasi yang ekstrim sekalipun secara konseptual teoritikal dan secara pragmatis yang dituangkan melalui diskusi, penulisan dan debat publik.
Para peserta didik akan distimuli melalui olah pikir dalam satu hari satu ide yang dibuat secara online: bagi kemanusiaan, keteraturan sosial dan peradaban yang bebas dalam menjabarkan dalam pemikiran yang merdeka, visioner dan akuntabel.
Karya karya peserta didik akan diedit menjadi suatu bunga rampai dalam mendukung pembangunan literasi kepolisian.
D. Keunggulan Alumni Sespim Lemdiklat Polri
Keunggulan alumni Sespim Lemdiklat Polri, sebagai Pemimpin di masa depan dapat dikategorikan sbb :
1.Kualitas karakter kepemimpinan transformasional, yang dibangun berbasis moralitas dengan kesadaran, tanggung jawab dan disiplin dalam kejujuran, kebenaran dan keadilan
2.Kualitas wawasan kebangsaan dan jiwa patriotisme
3.Kualitas pemahaman dan mampu mengimplementasikan keutamaan polisi dalam pemolisiannya
4.Kualitas wawasan dan pengetahuan serta kampuan menghadapi era global, era digital maupun era kenormalan baru
5.Kualitas pengetahuan dan kemampuan manajerial maupun operasional dalam menghadapi situasi krisis/ fakta brutal / situasi emerjensi maupun kontijensi
6.Kualitas keberanian untuk belajar dan memperbaiki kesalahan di masa lalu
7.Kualitas kesiapan dan kemampuan menghadapi ancaman, tantangan, tuntutan, harapan dan kebutuhan di masa kini
8.Kemampuan untuk menyiapkan masa depan yang lebih baik
9.Kemampuan menjadi ikon petugas yang profesional, cerdas bermoral dan modern
10.Kemampuan membangun kepercayaan publik, dalam mendukung keamanan dalam negeri dan pembangunan nasional
Kuta 181024
